【中学生の理社】覚える量が多いからこそ毎日少しずつが一番ラク

中学３年生になると

中１や中２の時の理科や社会に

コツコツも取り組まねばならない😛

言うのは簡単だけど

これが中々うまくできない子が多い

なんせ覚える量がめちゃくちゃ多い😛

ということは

短期間で一気に片付けるのは難しいってこと

そんなことは誰でも分かってるはず

なのに中々勉強し始めないし

夏休みを超えてもまだ何もしてない

なんて子までいたりするからビックリする😱

いつでも始められることなんだよ？

やらないと困ることも分かってるはず

でもやっぱり中々始めない😭

でもね気持ちは分かるんだー

まずは量が多すぎてやる気にならない

そして勉強したとしても続けられない

コツコツやるのはみんな苦手だからねー😝

だからこそ

岡村塾生たちが

理科と社会の一問一答を

毎日コツコツ取り組みやすくするように

オリジナルアプリを使ったんだ😊

岡村塾の鬼暗記アプリ！

毎日コツコツ取り組むための仕組みが

あれやこれやと詰め込まれてる😛

覚える量が多いからこそ

毎日少しずつやれたらいいよね？

このアプリならそれができる😛

無料体験版も用意してるので

岡村塾生以外も

機能は少し制限されるがお試しいただけますよー

興味のある方はこちらまで！

アプリ使ってみたいです！でオッケーです😊

【保護者ならみんな経験ある？】「勉強しなさい」で動くならもうとっくに動いてるって話

定期テスト前とかに

家で勉強してない我が子を見てたら

そろそろ勉強したら？

とか言いたくなりますよね😝

それでも中々動いてくれなかったりしたら

いい加減勉強しなさい！

なんて強く言ってしまうこともあるはず😭

でもね

言えば言うほど

子供との間はギクシャクするし

言ってる自分もストレスは感じるし

親にとっても子にとっても

だいたいはいい結果にはならないんだよね😝

まぁどんな保護者の方にも

似たような経験があるんじゃないだろうか？

でもね

それはあなたが悪いわけでもないし

子供が悪いわけでもなく

親子あるあるだからどうしようもない気がする😛

もともとね

勉強しなさい！

って言っても

子供が言うことなんて聞かないことは

自分が子供の頃のことを思い出せば

まぁ言うことなんて聞かないよねーって

実は親も分かってるはずなんだよねー😝

でもついつい言ってしまうから厄介なんだよ

さて

ではどうしたらいいのかって話をしよう

まず考えられるのは

言っても聞くはずないんだから

そんなもんだと思って何も言わない😛

ん？

でもこれじゃ何も解決はしてないよね？

もちろん

子供がそのうち自分で気づいてさ

勝手に勉強するようになった！

なんてストーリーもあるかもしれないが

それを期待して待つだけなんて

ちょっと無謀な気もするよね😝

かといって

勉強したら？とか勉強した方がいいよー

なんて優しく言ってみても

子供に伝わる可能性は低い😭

色々と我慢することにしても

親のストレスになるばっかりだよね

だからね

家で我が子を見てて

もう！そろそろ勉強したら？！

って言いたくなったら

我慢なんてしないで外部に頼るのが

一番手っ取り早い気がするんだよね

塾を頼って任せてしまうって話ね😝

ほらきた

結局塾に行けっていう営業トークかよ！

って思った人もいるだろう

いや

これはそんな話じゃないんだな

どこの塾でもいいから

塾に行ったら解決するって話でもない😭

我が子をどういう環境に預けたらいいかを

ちゃんと考えて欲しいってことなんだ

もともとね

家ってさ

子供にとっては安心できる場所のはず

その安心できる場所が

中学生くらいになると急に

勉強しろ！っていう

プレッシャーを感じる場所になるのは

可哀想な気がするって話なんだよ😛

岡村塾はそれを肩代わりする場所だと思ってる

勉強する場所は塾！

家は安心できる場所！

ここを明確にしてあげたいと思ってる😛

だから

毎日来ても大丈夫なように

生徒全員分の座席を用意してるし

授業だけじゃなく自学の時間も時間割にある

つまり

家庭学習の時間を塾で賄えるようにした😝

塾は単に授業を受けるだけの場所じゃない

学習環境や学習習慣を

家庭に変わって与えてあげられる場所でないと😛

岡村塾はそんな場所でありたいなぁ😊

ありゃ？

結局は営業トークかも。。。

【学習習慣】毎日コツコツできる子は、根性がある子じゃなくて仕組みがある子

岡村塾の毎日課題

この仕組みを取り入れてから

３年くらいが経過したが

確実に分かったことがある😛

それは

学習習慣ってものは

根性があればつくものではない

ってこと

もちろんね

自分の意思と根性で

学習習慣を身につける人もいるだろうが

そんなのは少数派だ😛

大人でもさ

ダイエットすると決めても

なかなか続かないことってあるでしょ？

もちろん強い意志と根性があれば

続けられる人もいるかも知れないが

ちゃんと続けられる人の多くは

何かしらの仕組みに頼ってるはずなんだよね😝

◯◯ザップとかがいい例かもしれない😛

つまりね

結局は根性ではなく仕組みが大事って話

親がヤイヤイ子供に言っても

そんなの根性論にすぎなくて

子供がやるようには中々ならないってこと

でもね

岡村塾で毎日課題を取り入れてからは

この仕組みに乗ることがまず求められるから

毎日勉強するのが苦手な子でも

何となく続けられることが多いんだよね😝

本人たちは

何か毎日報告させれられてるなぁーー

ってくらいにしか感じてないかもしれない

でも実はその

毎日報告するって仕組みこそが大事なんだよ

これを親がやるのは難しい

どうしても子供は甘えるからねー

でも岡村塾に通い

僕が彼らの報告を毎日確認して

周りの友達たちの提出状況をみてると

何となくやるようにやっていくもんなんだよね😝

結局は根性だけじゃ足りないし

根性がなくても仕組みがあれば何とかなる

だから岡村塾の毎日課題って

中身ももちろんだけど

毎日コツコツ報告するっていう仕組み自体に

絶大な学習効果があるんだよー😊

【学習習慣をどう身につけるか？】楽しみながら毎日続けられる仕組みを考え続けてる

岡村塾では英単語も理科と社会の暗記も

テキストだけでなくオリジナルアプリで

みんな楽しく学習してる😊

これが理科と社会のアプリのトップ画面

理科と社会の一問一答をコツコツ解き

四字熟語のミニゲームにも取り組み

歴史上の人物カードを集めるガチャもある😛

一問一答では

中１から中３の全範囲に対応！

４択問題がどんどん出題され

早く解けたら２ポイント

制限時間ギリギリなら１ポイント

とポイントを貯めていく😛

ポイントが貯まるとガチャが回せる仕組みだ

リアルタイムでランキングも表示されるので

誰が一番頑張ってるのか？

友達は今何位なのか？

などもすぐに分かるから

やる気にもなるよね😝

これが先週のランキング！

上位3人は

5,000ポイントを超えてる！！！

解答した問題が

2500〜5000って意味だからねー😱

１週間でそんなに問題解くことある？

すごいと思わない！？

みんなガチャが引きたくて頑張ってるみたい😛

勉強って楽しみながらできたら一番いいでしょ？

でも中々そんな都合よくできないよね😭

でもね

岡村塾の生徒には

英単語も理科や社会の一問一答も

毎日課題と同じように

学習習慣のとして身につけてほしいから

オリジナルアプリにして

ゲーム感覚で取り組めるようにしてる😛

英単語アプリも

理科と社会の一問一答アプリも

岡村塾生専用の完全オリジナル！

（そりゃ僕が作ってるから当たり前か）

これからも少しずつ

バージョンアップしていく！

【勉強苦手な子あるあるかも】君の覚えたはまだ覚えたうちには入らない

テスト勉強とかしてると

英単語や漢字

社会や理科など

覚えないといけないことが多いんだけど

あれ、もう覚えたの？

って聞くと

もう、覚えた！

と返事が返ってきても

実は全然覚えてないってこと

意外と多いんですよーー😛

別にサボってるわけではなく

彼らは真剣に覚えてるつもりなんです

でもね

彼らの覚えるは覚える作業になってない😛

特に勉強が苦手な子の様子を見てると

それは覚えたとは言わないねー！

ってことがめちゃくちゃ多いんだよね😭

彼らはおそらく

見たものを書けたらもう覚えた

ってことにしてるんだよね😛

例えばね

英単語のプリントが目の前にあり

そこには覚えるべき単語が書いてあるとする

それをじーーーっと見ながらね

ノートに一所懸命に書き写しているわけ😛

こちらからみたら

あー、単語が書けるように練習してるのかー

って見えなくもないのだが

実はそんな作業はしてないんだよね😭

覚えるためには

何度も書いて練習することは必要でしょ？

でもね

彼らの動きを見てると

少し違った行動なんだよねー

目の前のプリントの英単語の

１文字１文字を見ながらノートに書いてるんだよ

deskなら

d

e

s

k

と１文字ずつを写してる感じ😛

おそらく頭の中で

desk

というかたまりにはなっておらず

単に複数の文字を写してるだけの作業😛

単語って読みがあり

そしてつづりがあり

それを連動させて記憶しないと再現できない😛

でも彼らは

単語をノートに書く（写す作業）

ということにしか気持ちが向かず

単語を記憶する（覚える作業）

ことにはつながっていない😛

あとでテストしても

全く書けないままってことも多いしー😭

覚えるというのは

見て書く

ではなく

見ずに書ける

だということをちゃんと身につけてない😛

見ながら書く

見て読める

見て分かる

ではまだまだ覚えたとは言えない

目をつぶって

思い出してみて

それがちゃんと浮かぶか確認する

そんな基本的な行動も

ちゃんと説明してやらせてみないと

中々分かってはもらえないんだよー😭

勉強って

小学生くらいで

やり方や覚え方の基本みたいなのは

ある程度完成してしまう😛

なので

その基本的動作や作業が

正確に身に付かずに

中学生になると本当に大変😱

まぁまだ中学１年生くらいで

ちゃんと勉強の基本動作を意識すれば

取り戻せるんだけど

それ自体をめんどくさがる子もいるからねー😝

正しく勉強の基本動作を

こちらが提示しても

本人に向上心や修正したい気持ちがないと

何の役にも立たないから😛

もどかしいよねーーーー😭

【初めてのテスト勉強】中1生にとってはあるある！親もここだけはチェックしよう！

いよいよ連休が終わると

今年度最初の定期テストが目の前だ😛

特に定期テストが初めての中１生たちが

陥りやすい失敗例をまとめたよ😛

こんなんじゃテスト対策失敗するよ！

っていう例をいくつか挙げておくので

お子様の状況がどんな感じか

確認してみるといい😛

嘘でしょ？！

まさかうちの子に限って！？

なんて言ってないで確認した方がいいよ😛

①テストの日程を把握してない

論外なんだけど

これは意外とあるあるなんだよね😝

いつからテストなの？って聞いても

知らないー

って平気で返事してきたらするからね😭

テストの日程を知らなきゃ

いつからどれくらいやるかを考えるのなんて無理

気づけばテスト直前やん！

ってことにもなりかねない

②テスト範囲を把握してない

学校で配られた

テスト範囲表を持ってなかったら

どこにいったか不明だったり

これも意外とあるあるなので注意したい😭

テスト範囲表には

今回のテスト範囲は勿論だけど

提出物の提出期限なども書いてあるから

超重要な書類なわけ😛

でもさ

意外とそれを確認もしてない子って多いんだよ

ちゃんと範囲表を確認して

何をいつまでに終わらせるかとか

２週前からは予定を立てたいよねーー

③学校のワークなどを
持って帰ってきてない

これも結構あるある😭

テスト勉強するつもりがないのか？？

いや

多分何も考えずに行動してるだけか😛

とにかく

テスト範囲になっている教材やプリントが

手元になけりゃ勉強できないもんね😝

３つとも

定期テストの勉強する前の段階だよね😝

でもこの辺って親も声掛けしたり

助けてあげられる部分だと思うんだよね

成績のいい子供の親って

テスト日程やテスト範囲とか

提出物がどれとどれかとか

当たり前のように把握してることが多いんよ

まだ定期テストの範囲表を見てない人は

一度お子様に確認してみてあげてくださいねー😊

【やばいアプリが誕生！？】理科と社会の暗記アプリをついにリリース！！

ついにリニューアル！

岡村塾生専用の

社会と理科の鬼暗記アプリが

とんでもない進化を遂げた！

正直これはやばいアプリだ。。。。

社会と理科の暗記はこれで完璧かもしれない😱

自分で作ったくせにビックリしてる。。

岡村塾の特徴である毎日課題の仕組みと

英単語アプリと理社の鬼暗記アプリ

最強の組み合わせが誕生したかも！！

岡村塾の授業と仕組みと組み合わさると

ものすごい化学反応が起きるよ！きっと！

ちなみにこれがアプリのトップ画面😛

色々と気になるでしょ？

今はまだ岡村塾生しか使えないが

近日中には体験版を用意するつもり😛

いやーーー

本当にこれはやばいです

夢中になって社会と理科を勉強するよ😛

なんといっても

楽しみながら、ワクワクしながら

かつ継続して勉強できるのがポイント！

英単語アプリもすでに

岡村塾生たちは毎日コツコツやってるもんね😝

英単語アプリの体験版は

こちらから問い合わせできます！

お気軽にどうぞ😊