岡村塾ではこの1年半くらい
三語短文という取り組みを続けている
三語短文とは
こちらが指定した学習用語3語を含む
25字以内の短文を作るという取り組みで
知り合いの塾長先生が始められた仕組み😃
その先生の了解を得て
岡村塾でも取り組ませてもらってる
三語短文に取り組む時に
岡村塾ではまずは語彙の意味調べから
取り組んでもらい
そのあとで三語短文の作成に入る流れにしてる
その意味調べのときに
できるだけ紙辞書を使ってもらうように
してるんだけどね
最近の多くの子供は
すぐにスマホで検索して意味調べをするんよね
なんかねーそれがね
もったいないように思うんよ😛
確かに
ネットで調べた方が便利だし
すぐに意味は分かる
これは電子辞書でも同じこと
便利なんよね
でもその便利さが勿体無い。。。
紙辞書は重たいし不便
意味はすぐに見つからないし
面倒なことばかりにも思える
でも
小中学生のうちは
そんな不便さをも体験しておくことが大事!
なんてことを考えてる😛
紙辞書で語彙を調べてると
調べたい言葉以外も目にするだろうし
そこに興味のある語彙があるかもしれない
調べるつもりじゃなかったことまで
調べるきっかけになるかもしれない
ネットや電子辞書だと中々そうはならない😛
それに
不便な思いをしてやっと見つけた!
という小さな達成感も味わえるかもしれない
人は大人になるにつれて
便利さを追求したり楽したりするようになるけど
子供は不自由な環境だから学べることも
まだ多い年代だと思ったりもする😛
まわりの大人たちが
便利さに飛びつくように
子どもも勉強していると
ネットだ!動画だ!
と飛びついてしまう時代なのだと思う
だからこそ
少しくらいは不便なことも
勉強している中であってもいいんじゃないかな?
どうですか?
お宅でも
食卓に国語辞典が常に置いてある
ってお家も過去にありましたよ😛
アレコレ言うだけではなく
子供達の環境自体を演出するのも
親や僕たち大人の役割なのかも知れません
なんてねー😝