懇談してるとつくづく思う
塾に来てるだけでは
成績なんて簡単に上がらないって事実を
保護者とどう共有するかってこと
塾に週２回ほど来て
80分の授業を受けて
バリバリ成績が上がるとしたら
それは塾の授業以外に
家とか自習室とかで
本人がめっちゃ頑張ってたってこと
塾に週２回ほど来て
80分の授業だけを受けてるだけじゃ
成績なんて上がらない
塾の仕事を放棄してるわけじゃないよ
でも
それが事実なんだよ
例えば
ダイエットしたくて
スポーツジムに週２で通うとする
でも家では
相変わらず暴飲暴食
なんてしてたら
絶対にやせないよね？
その感覚
長年この仕事をしていたら
当たり前に感じてる感覚だけど
たまに
塾に行ってるのに成績上がらない！
って辞めちゃう生徒もいる
そんな生徒は確実に
家では勉強してないんだよ
ダイエットのためにスポーツジムにいって
家で暴飲暴食して痩せなかった時
スポーツジムのせいにはしないよね？
この辺の感覚を保護者と
どこまで共有できるかがとても大事
だって家庭学習の様子は
物理的に把握しづらいからね
懇談で相談を受けた時
家庭学習の進めた方を
できるだけ保護者と共有する
こればっかり考えながら
懇談してるんだよねー
