昨日の授業で
理科の一問一答テストを実施
５０点満点のテストね
５０点の生徒がいて
４９点の生徒もいた
でもね
４９点だった生徒に
あと一声かけるべきだったと
授業後に反省
その１点を取るか取らないか
取りたいと思うか思わないか
そこのこだわりが大きな差を生む
５０点を取った生徒と何が違うのか？
そこにこだわれるようになりたいね
この一言を言えずにいたことを
今日になって反省してる
塾の仕事に携わって約３０年
いつの授業でも
１００％の授業にしたいと思って臨んでる
でもね
１００％の授業になることは
ほとんどない
もっと何かできたんじゃないか？
もっといい方法があったんじゃないか？
こー言えばよかったんじゃないか？
いつの授業でも自問自答
塾の授業なんて
教える内容はどこでも同じ
だからこそ
その伝え方
話し方
声の大きさ
声のトーンと抑揚
全ての要素において
工夫の仕方が重要
毎日反省して
毎日真剣勝負
生徒にその姿勢を見せないと
生徒も真剣勝負してくれないからね
来週も真剣勝負
そのための反省と自問自答
そんなことを毎日繰り返してます🎵
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